“… estrechar las relaciones de la
escuela y los medios de comunicación, en aras de desarrollar un espectador con capacidad
crítica, sujeto capaz de reflexionar y
discriminar los elementos de manipulación que pueda haber en las propuestas
comunicacionales y preparado para respuestas expresivas y originales, nacidas
de sus aspiraciones como ser social.”
(Francisco Trápaga
Mariscal. CINED [Cinematografía Educativa. Cuba]: 25 años de cine científico- -
pag.
161)
Razón 2- Para alfabetizar científicamente y dar un enfoque CTS al conocimiento
“«…para
conseguir una alfabetización
científica coherente con unas finalidades educativas
más amplias y ajustadas a las necesidades personales del alumnado y de la
sociedad en la que está inmerso, (…) se
propone una enseñanza de las ciencias orientada por las ideas del movimiento
educativo CTS, porque en estos momentos quizás
es éste el que proporciona el marco de referencia más sólido para afrontar
estos retos educativos»
(Reflexiones
sobre las finalidades de la enseñanza de las ciencias: educación científica
para la ciudadanía - José Antonio Acevedo Díaz)
Es interesante esta visión!
ResponderEliminarMe pareció muy interesante esta perspectiva didáctica , sobretod en lo que a ciencia se refiere, ya me estoy imaginando consignas¡¡¡¡¡¡
ResponderEliminar