Suspenso / Narrativa "Suspense" / Educación
Si nos remontamos ya Aristóteles en su
libro” Poética”, consideraba el suspense una importante construcción literaria,
caracterizada por provocar que la
audiencia se sensibilice, emocione y
compenetre por lo que pueda pasar.
Por extensión en la cinematografía el término suspense pasó
a designar un género de ficción o de no ficción en el que predominan las
situaciones de tensión, expectación o
eventualmente asustando o sobresaltando al espectador.
Meir Sternberg, especialista en teoría narrativa, considera el "suspense" como
uno de los varios componentes de interés de una narración: "la narración puede ser definida
como la interacción entre suspense /curiosidad /sorpresa, en el tiempo de la
comunicación (en cualquier combinación, y aplicando cualquier medio o forma
latente)".
Otros autores hablan de la paradoja del suspense,
que se presenta cuando la narrativa permanece efectiva, aun cuando la
incertidumbre sobre el futuro se encuentre neutralizada o despejada (
[Gerrig-1989], [Walton-1990], [Yanal-1996], [Brewer-1996], [Baroni-2007]
Algunas teorías sugieren que la
incertidumbre sobre la historia sobrevive, porque durante la inmersión en el
mundo ficcional, la audiencia se enriquece con la historia, con el conocimiento detallado de los
acontecimientos acercando el mundo ficcional a su mundo real.
Autores como Raphael Baroni, propone que el tipo
de suspense que excita a la audiencia lo logra, al anticipar lo
que se está por vivir, es una precognición particularmente característica de
los niños en la fase narrativa de los cuentos de hadas.
A nivel de la cinematografía los efectos
y las bandas sonoras son fundamentales para provocar el impacto que se desea al
presenciar la escena.
Narrativas, cinematográficas con las
características mencionadas serían de mucha utilidad a nivel educativo, considerando
la importancia de la tensión en la dinámica del desarrollo y del clímax de la
temática a tratar, se puede utilizar el recurso de la intriga y la construcción de una buena trama por un narrador apropiado, que tenga la intensión
de transformar su historia para lograr
el efecto deseado.
Se puede asumir que el suspense entonces
no debería ser considerado únicamente un recurso de ficción popular, de filmes
de Hollywood, o de novelas policiales, sino también un recurso que puede ser
utilizado con el objetivo de atrapar a una audiencia de educandos.www.wikipedia.com
http://www.fotodepelicula.com/2012/05/sir-alfred-joseph-hitchcock-nacio-un-13.html
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